Förhållandet mellan lärare och elever har ett syfte att något ska åstadkommas det är detta som är den primära mellan lärare och elever. Det är därför viktigt att man som lärare ser sin roll som professionell för att detta syfte ska åstadkommas.
Undervisningen, som beskrivs i Carlgren och Marton (2007) och som jag håller med om går till största del ut på att läraren frågar och eleverna svarar, vilket läraren senare värderar svaret. Detta gör eleverna passiva och inlärningen allt för mekanisk. Men det individuella arbetet även ökat i stor omfattning vilket ofta leder till att det blir svårt för läraren att hålla ihop flocken. Och det blir även en splittring i klassen. Jag skulle vilja se mer utav gruppdiskussioner och att eleverna får möjlighet till att reflektera tillsammans och utbyta kunskap.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar